Roy
Roys樂亦思校長
本科畢業(yè)于浙江大學竺可楨學院
全國學盟學術(shù)委員會SAT學部主任委員
堅持參加SAT真考,并在真考中連續(xù)多次獲得閱讀滿分
擁有14年出國考試教學經(jīng)驗
本科畢業(yè)于浙江大學竺可楨學院
全國學盟學術(shù)委員會SAT學部主任委員
堅持參加SAT真考,并在真考中連續(xù)多次獲得閱讀滿分
擁有14年出國考試教學經(jīng)驗
師范院校本科畢業(yè), 曾任上市教育集團公司校長十余年, 精通教育行業(yè)服務管理體系, 現(xiàn)負責樂亦思整體教學服務管理體系.
擁有香港大學金融學碩士學位,美國萊斯大學計量經(jīng)濟及管理學雙學士學位,曾任職于中信建投證券,擁有投資銀行及股權(quán)私募融資經(jīng)驗。
本科及研究生研修信息系統(tǒng)管理專業(yè), 后進入UCL攻讀人機互動方向博士, 在加入Roys樂亦思之前, 曾服務于Tesco、攜程、阿里巴巴等公司, 負責市場及管理的相關(guān)工作, 后加入知名互聯(lián)網(wǎng)教育集團負責市場運營的整體管理工作。
嚴于律己、勤于鉆研、樂于思考
是我們對自己的要求
我們相信
只有運用適合學員的學習方式
設計符合考試的服務體系
配備追求完善的團隊
才能打造中國好的留學考試一站式培訓品牌
Roys樂亦思創(chuàng)始人
余寅峰
Roys樂亦思擁有一支專業(yè)嚴謹?shù)慕處熽犖?
為樂亦思提供持續(xù)性的研發(fā)培訓內(nèi)容,為長期的授課內(nèi)容與課程形式提供多方面的支持,使得樂亦思擁有源源不斷的師資儲備和教學團隊生力軍。
本科畢業(yè)于浙江大學竺可楨學院
全國學盟學術(shù)委員會SAT學部主任委員
堅持參加SAT真考, 并在真考中連續(xù)多次獲得閱讀滿分
擁有14年出國考試教學經(jīng)驗
樂亦思研究院老師
浙江大學英語語言文學碩士
豐富的SAT真考經(jīng)驗, 多次獲得語法滿分
培養(yǎng)出多達數(shù)十位語法滿分學員
英語專業(yè)八級認證, 擁有超過8年SAT閱讀教學經(jīng)驗
豐富的SAT真考經(jīng)驗,并保持閱讀近滿分水準
幫助學生突破閱讀提分瓶頸, 實現(xiàn)長期英語能力提升
持有高級口譯證書, TOEFL閱讀聽力滿分, TOEIC滿分
豐富的真考經(jīng)驗, 多次獲得語法滿分
擅長教授理性全面的思考方式
浙江大學外語學院翻譯專業(yè)畢業(yè)
持有口/筆譯二級證書, SAT閱讀多次接近滿分,
托福閱讀滿分, 擅長教授閱讀理解和推理能力提升
豐富的SAT真考經(jīng)驗, 多次獲得語法滿分
語法基礎知識扎實, 授課風格深入淺出, 條理清晰
能針對性地給學生提出解決方案, 幫助學生快速提分
英國愛丁堡大學TESOL碩士, 曾赴美國ETS訪問學習
超過15年從業(yè)經(jīng)驗,SAT真考多次獲得語法滿分
對英語語法體系有獨特的視角和極強的概括能力,
提分效果立竿見影
浙江大學生命科學碩士,
17歲被保送至浙江大學竺可楨學院
擁有近15年理科考試教學經(jīng)驗,豐富的SAT真考經(jīng)驗
培養(yǎng)數(shù)百位SAT滿分學員
浙江大學外國語言學及應用語言學專業(yè)碩士
豐富的SAT真考經(jīng)驗, 擁有8年SAT教學經(jīng)驗, 講課條理清晰, 能夠快速判斷學生問題并提供解決方案
英國巴斯大學管理學碩士, ETS認證托福官方培訓師
豐富的SAT真考經(jīng)驗,語法保持滿分水準,
托福真考120滿分
精準把握考試脈絡和學生弱項
持有CATTI三級筆譯證書
課堂風格親切生動, 耐心細致,
擅于啟發(fā)學生的學習興趣
幫助學生掌握考試知識體系以及解題技巧,
有效幫助提分, 深受學生喜愛
倫敦國王學院經(jīng)濟學專業(yè)碩士
持有ACCA高級商業(yè)會計證書
熟悉SAT數(shù)學知識點體系和答題技巧,
擅長精準識別學生知識點盲區(qū),
針對不同學生制定個性化方案,幫助學生高效提分
浙江工業(yè)大學畢業(yè), 英語專業(yè)八級,
ETS官方認證托福教師,托福真考總分114
擁有豐富的教學及師訓經(jīng)驗, 創(chuàng)建完整的托福教學體系
培訓過上千名學員,培養(yǎng)過30+位托福老師
托福真考總分118,ETS官方認證托福教師
卡爾森商學院畢業(yè), 六年留美經(jīng)歷
曾自主成功申請美國前10本科和研究生項目
授課風格深入淺出,善于激發(fā)學生學習興趣, 全面提分
麻省理工學院碩士
康奈爾大學榮譽學士
托福單次滿分120分,雅思單次8.5分
幫助眾多學生收獲閱讀和口語滿分
托福真考總分114分,寫作滿分30
教齡6年. 教授學生1000+人次
ETS官方認證托福教師
美國密蘇里大學訪問學者?
授課風格生動活潑, 幽默有趣
善于從學生角度出發(fā),對難點進行逐一突破
托福單次真考總分120, 本科留學澳大利亞
劍橋大學考試委員會TKT教學證書持有者
碩士滿績點畢業(yè)于香港中文大學, 獲得最佳學術(shù)表現(xiàn)獎
超7年語言培訓經(jīng)驗, 幫助多名學生取得口語滿分
課上教學寓教于樂, 課后反饋及時細致
托福真考總分117,聽力滿分30, 口語滿分30
5年托福教學經(jīng)驗,ETS官方認證托福教師
MTI翻譯專業(yè)碩士,英語專業(yè)八級認證
美國/墨爾本夏令營工作經(jīng)驗
課堂親和專業(yè), 有效引導學生突破分數(shù)瓶頸
托福真考閱讀滿分30
ETS官方認證托福教師?,英語專業(yè)八級認證
超4年托福教學經(jīng)驗熟知考試動態(tài)
擅長引導學生清晰識別弱項,從復雜的知識點中總結(jié)規(guī)律,幫助學生培養(yǎng)良好閱讀習慣突破閱讀分數(shù)瓶頸
托福真考總分117閱讀滿分30 口語滿分30
EST官方認證托福教師
浙江大學翻譯專業(yè), 英語專業(yè)八級
托福真考總分117, 保持每年4-5次真考
課堂風格生動有趣
托福真考閱讀滿分30分
ETS官方認證托福教師,英語專業(yè)八級認證
多年從業(yè)經(jīng)驗, 準確把握托福閱讀出題趨勢
熟悉不同分數(shù)學生備考障礙,邏輯嚴密學術(shù)扎實
擅長循循善誘教學風格, 短期內(nèi)幫助學生快速提分
ETS官方認證托福老師,英語專業(yè)八級認證
超6年托福教學經(jīng)驗,精準把握考試方向和學生弱點
對英語教學理念和課堂實踐有深刻理解
課堂教學思路嚴謹擅長與學生互動
培養(yǎng)多位聽力口語滿分學員
ETS官方認證托福老師,寫作單項保持28+,?
英語專業(yè)八級認證, 國家獎學金獲得者
幫助學生把握英語寫作語言結(jié)構(gòu)和思維特點
多年托福寫作教學經(jīng)驗, 授課嚴謹細致詼諧有趣
打通寫作全部分數(shù)段, 培養(yǎng)多位寫作滿分學生
托福真考閱讀滿分30
ETS官方認證托福老師,英語專業(yè)榮譽畢業(yè)生
超5年授課經(jīng)驗,擅長把握考試的底層能力要求,
幫助學生從根源提升閱讀能力,
教學風格明朗注重因材施教
高分通過英語專業(yè)八級
托福總分109 閱讀滿分
授課5年+
帶出眾多閱讀滿分學生
課堂風格輕松幽默, 注重課堂效率, 倡導以學生為主體的課堂教學方式, 善于發(fā)現(xiàn)學生的薄弱點并針對性的幫助學生獲得進步, 無論是課前還是課后都兼具細心與耐心, 相信通過耐心誠懇的引導和方法, 每一位學生都能收獲理想的自己.
托福寫作單項保持28+,ETS官方認證托福教師
英語專業(yè)四級優(yōu)秀,英語專業(yè)八級優(yōu)秀
持有英語教師資格證,授課風格大方活潑, 詼諧細致
擅長啟發(fā)學生積極思考, 多元靈活教學
托福真考總分110+, MTI口譯專業(yè)碩士
英語專業(yè)四級優(yōu)秀 ,英語專業(yè)八級優(yōu)秀
人社部CATTI三級筆譯認證
大學期間兩次獲得浙江省省政府獎學金
課堂風格深入淺出, 邏輯清晰, 善于通過激發(fā)學生的思考和學習興趣
托福真考聽力30分,畢業(yè)于韓國延世大學
5年標化考試和留學申請經(jīng)驗
精準診斷學生聽力水平
有效提升各分數(shù)段學生的聽力能力
教學風格風趣生動, 耐心細致
托福真考總分110,ETS官方認證托福教師
英語專業(yè)八級認證, 英語教師資格證
從事語言培訓7年以上, 把握托福口語考試趨勢
課堂深入淺出, 邏輯清楚有趣性強
熟知考點和答題方法, 有效解決各類口語難癥
托福寫作單項保持28+,ETS官方認證托福教師
英語專業(yè)八級優(yōu)秀,CATTI二級筆譯
學術(shù)英語功底扎實,授課風格親切自然, 真誠關(guān)懷
因材施教, 層層剖析, 細細道來
托福寫作單項28+
浙江大學外國語言文學專業(yè)碩士
專業(yè)八級認證, 英語教師資格證
ETS官方認證托福教師
授課風格認真耐心, 邏輯嚴謹, 細致入微
善于挖掘?qū)W生潛能, 高效擊破薄弱點
托福真考112分,高分通過英語專業(yè)八級
6年以上教學經(jīng)驗,教學風格生動有趣
解決學生面對口語話題無話可說的困境
培養(yǎng)學生語言組織和邏輯思維能力
注重學生互動溝通,個性化給出切實可行的提分方案
通過有效方法和耐心引導突破學生口語考試的瓶頸
托福真考口語單科穩(wěn)定27+, 總分113分
畢業(yè)于上海外國語大學, 英語專業(yè)八級優(yōu)秀
授課生動幽默, 講解邏輯清晰, 深入淺出
課后給學生高關(guān)注度, 細致入微, 耐心解答
準確把握學生需求, 幫助深化答題技巧, 成績提升事半功倍
愛丁堡大學語言教育學碩士
加拿大英國留學經(jīng)歷, ETS官方認證托福教師
英語專業(yè)四級優(yōu)秀, 課堂教學風格不拘一格
親和有力 循循善誘 ,善于發(fā)現(xiàn)并解決學生的學習問題
托福聽力真考滿分30
英語專業(yè)八級認證,ETS官方認證托福教師
多年授課經(jīng)驗, 教出數(shù)位滿分學生
精準分析各分數(shù)段學生面臨的聽力問題, 有效提升
授課耐心細致,全面建立聽力體系, 把握出題邏輯
英語教師資格證書,英語專業(yè)八級認證
人事部三級英語翻譯證書
曾在美國生活工作一年
授課風格生動有趣,擅長鼓勵式教學,
通過正面的反饋,幫助學生提高學習興趣和增強學習信心。
托福閱讀真考滿分30,MTI翻譯專業(yè)碩士
人社部CATTI三級筆譯,英語專業(yè)八級認證
參加多項國家社科基金項目
授課耐心親和, 鼓勵互動,因材施教, 注重反饋
幫助學生克服閱讀中的困難
托福聽力真考滿分30,英語專業(yè)八級認證
ETS官方認證托福教師
上海外國語大學英語系學士
多年教學經(jīng)驗, 對待學生耐心負責
課堂邏輯嚴謹, 因材施教
擅長結(jié)合學生實際情況, 幫助不同特質(zhì)的學生提分
托福聽力真考滿分30
英語專業(yè)四級優(yōu)秀,英語專業(yè)八級良好
學術(shù)英語功底扎實, 具備豐富的托福寫作教學經(jīng)驗
課堂風格循循善誘,細致嚴謹,
注重培養(yǎng)邏輯思維和解題技巧, 幫助提升學生的自主學習能力
托福口語真考28+,7年加拿大澳洲留學經(jīng)歷
英屬哥倫比亞大學本科,新南威爾士大學碩士
授課方式親和課堂氛圍生動有趣, 互動性強
善于從學生的角度出發(fā), 幫助解決多種口語問題
托福聽力真考30分,上海外國語大學英語口譯碩士
持有CATTI二級證書
教學風格輕松有趣 對待學生耐心細致
擅長激發(fā)學生自主思考
英語專業(yè)八級
英語教師資格證書,上海外語中級口譯證書
人事部CATTI三級筆譯證書
教學中秉承因材施教,授課耐心親和
托??谡Z單項滿分
獲獎學金入學美國東北大學
美國西北大學碩士學位(全美TOP10),4年+留美經(jīng)歷
課堂風格輕松活躍,邏輯清晰,
注重激發(fā)學生的思辨能力與自信心
托福聽力真考30分
英國杜倫大學碩士
本科南京大學外國語學院畢業(yè)
研究教育心理,教學親和風趣,富有感染力,
擅長鼓勵式教學,調(diào)動學生積極性,
培養(yǎng)學生興趣與信心
英屬哥倫比亞大學本科
新南威爾士大學碩士
授課方式生動有趣
注重將理論與實際結(jié)合
擅長培養(yǎng)學生思維方式和解決問題的能力
雅思8.5分, 口語滿分9.0分
托福單次120滿分,樂亦思研究院老師
牛津大學教育學碩士, 曾任英國南安普頓大學英語學術(shù)寫作講師,教齡15年,幫助學生穩(wěn)定提升寫作分數(shù),自主設計雅思寫作學習體系,
雅思8.0分, 托福真考118分, BEST SCORE 120分
卡爾森商學院畢業(yè), 六年留美經(jīng)歷
曾自主成功申請美國前10本科和研究生項目
授課風格深入淺出, 善于激發(fā)學生學習興趣, 全面提分
格拉斯哥大學教育學碩士
閱讀滿分9.0
深耕劍橋雅思英語教學5年
TESOL高級國際英語教師證書持有者
TKT劍橋英語教學能力全科五項證書持有者
采用“舉例加演練”的教學方式,為大量學生奠定好扎實的學習基礎
雅思口語8.5分, 總分8分,教齡3年,英語專業(yè)八級 專業(yè)八級口譯,加拿大維多利亞大學教育學碩士,六年加拿大學習生活工作經(jīng)驗,曾多次參加并主持模擬聯(lián)合國大會,英國議會制辯論賽獲得最佳辯手
雅思總分8.0分,聽力滿分9.0分
英國巴斯大學TESOL碩士, 第二語言教育/跨文化交際/文化認同方向,擅長抓取雅思聽力和口語考試熱點, 運用在教學過程中,擅長運用自身跨文化交流研究結(jié)果幫助學生突破雅思學習難關(guān)
雅思8.0分, 托福真考120分
劍橋大學考試委員會TKT教學證書持有者
碩士滿績點畢業(yè)于香港中文大學, 獲得最佳學術(shù)表現(xiàn)獎
超7年語言培訓經(jīng)驗, 幫助多名學員取得口語高分
課上教學寓教于樂, 課后反饋及時細致
雅思總分8.0分,寫作7.5分 專業(yè)英語八級
作為訪問學者, 曾在美國工作生活一年,5年英語寫作培訓經(jīng)驗, 深知中國學生英文寫作痛點, 專注于為學生,提供有針對性、務實可用的解決方案
雅思聽力滿分9.0分
英語文學學士, 英語專業(yè)八級, 專業(yè)八級口譯
曾赴美國加利福尼亞州訪問生活半年
碩士留學香港,長期處于全英文學習及生活環(huán)境
曾作為G20志愿者接待外賓
雅思口語7.5分
英語專業(yè)八級 四川外國語大學 英語文學學士
有豐富的重慶市級外交外事活動經(jīng)驗
曾多次參加并主持模擬聯(lián)合國大會
國家級模擬聯(lián)合國大賽最佳代表
幫助大量學生取得6.0分以上的好成績
雅思總分8.0分,閱讀滿分9.0分
英國愛丁堡大學語言教育碩士
英語專業(yè)八級,多次獲得國家獎學金
劍橋大學教學能力認證 (CELTA),劍橋商務英語高級
善于將語料分析融入教學,重視語言能力與邏輯思維的提升
雅思寫作7.0, 聽力8.5
英國曼徹斯特大學教育學碩士優(yōu)秀畢業(yè)生
有極為豐富的寫作教學經(jīng)驗
曾參加曼徹斯特大學校學生會buddy scheme項目
聽力滿分9.0
香港中文大學全球政治經(jīng)濟碩士
多年聽力教學經(jīng)驗, 對雅思聽力不斷深入研究
整體課堂輕松幽默, 多用形象比喻,
激發(fā)學生學習興趣,幫助學生理解復雜知識點
愛丁堡大學TESOL碩士,雅思寫作7.5
本科畢業(yè)于華中師范大學翻譯專業(yè),
研究生畢業(yè)于愛丁堡大學對外英語教學TESOL專業(yè).
擅長糾正學生的中式英語、培養(yǎng)學生的思維能力,
能夠幫助學生寫出語言準確、邏輯清晰的雅思作文。
雅思閱讀 8.5,曾擔任校廣播電視臺英文組主播,
參與聯(lián)合國國際組織創(chuàng)新人才基地班項目,
曾獲得全國大學生英語競賽,全國高校電視獎(英文短視頻科普類)等多項國家級獎項.持有初高中英語教師資格證.
雅思總分8.0,本科畢業(yè)于寧波諾丁漢大學英語及應用語言學專業(yè),獲得一等學位優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽后赴英國倫敦大學學院深耕,取得對外英語教育碩士學位。
聽力滿分9.0
善于挖掘?qū)W生的學習潛力,
教學中秉承因材施教,寓教于樂兩個特點
雅思總分8.0 格拉斯哥大學管理學碩士
擅長分析文章邏輯結(jié)構(gòu),
運用貼近生活的講解方式,
幫助學生快速抓取并理解重點
持有人社部口筆譯證書, 上海高級口譯證書,專四優(yōu)秀,
多次獲國家級口筆譯比賽, 外研社閱讀寫作大賽等獎項
精通中英雙語轉(zhuǎn)換,思路清晰,
了解如何引導學生進行從中到英的轉(zhuǎn)換,
從而理清寫作邏輯, 讓學生更好地表達自己的觀點
雅思閱讀8.5 英語專業(yè)八級,
曾在文化交流活動中作為中國代表在美國國務院內(nèi)發(fā)言
擅長通過鼓勵的方式激發(fā)學生的學習興趣,
以通俗易懂的語言切實有效的幫助學生提高雅思閱讀能力
諾丁漢大學應用語言學及英語教育碩士
英語專業(yè)八級
擅長從文化意識及跨文化交際的角度
解決學生在學習雅思的過程中存在的問題
圣安德魯斯大學TESOL碩士,英語專八
擅長解決學生在雅思英語寫作上的學術(shù)語法和思維邏輯等方面的問題.
具備較強的親和力和耐心, 致力于提高學生的英語學術(shù)寫作的能力
雅思總分8.0/雅思寫作8.0
華東理工大學翻譯碩士,國家二級翻譯(副高級職稱),
全國研究生英語競賽一等獎
幫助學生快速掌握解題技巧; 幽默風趣,
擅長將知識點和語言內(nèi)容結(jié)合實例, 加深學生印象
聽力8.5
加拿大康考迪亞大學
對雅思聽力有深刻的理解,
能運用平易近人的方式講解英語,
華僑大學播音與主持藝術(shù)專業(yè)
師擅長分析學生發(fā)音問題并給與解決方案, 提升英語口語聽感.
開朗親和, 善于溝通, 擅長與學生拉近距離,
并通過強大的感染力調(diào)動學生的表達積極性,
激發(fā)潛力, 發(fā)現(xiàn)語言表達的魅力
雅思總分7.5
伯明翰大學管理學碩士
擅長從人文思辯和思維啟發(fā)方面解決學生在學習雅思口語方面的問題
英漢口譯專業(yè), 持有英語專業(yè)八級證書,
以及CATTI人事部翻譯證書, 曾獲全國口譯大賽浙江省一等獎
善于激發(fā)學生語言學習興趣, 將語言學習融入生活,
提高學生實際運用語言能力
主授: 雅思口語
布魯內(nèi)爾大學商科碩士
對于零基礎的學員教學有耐心, 富有責任心,
部分學員雅思提分5.5-7.0, 深受家長和學員的信任
英語專業(yè)八級, CATTI翻譯三級
注重交流, 閱讀廣泛, 擁有豐富的海外英語及非英語國家集團高管接待經(jīng)歷
擅長運用聯(lián)想記憶法和嵌入記憶法, 更好幫助學生理解詞匯并準確地融入表達
閱讀滿分9.0 英語專業(yè)八級
研究生期間深刻研究英國文學, 熟讀名家名作,
對英文句法及篇章構(gòu)造有獨到見解,
并善于解構(gòu)英文底層邏輯, 由點到 面建構(gòu)學生英文思維
雅思閱讀8.5
畢業(yè)于Northwood University
擁有扎實的英語語言能力和深厚的教育學背景, 堅信“鼓勵式教育”的力量
MTI筆譯專業(yè)碩士
英語專業(yè)八級,英語教師資格證書
人事部CATTI三級筆譯證書
英語功底扎實,授課風格生動自然,善于引導學生主動思考
雅思總分7.5
研究生畢業(yè)于華東理工大學MTI專業(yè)
注重構(gòu)建輕松愉快的學習氛圍,教學方式幽默,
能夠通過生動有趣的授課方式培養(yǎng),提高學生對英語學習的興趣
雅思閱讀8.5 畢業(yè)于南京師范大學英語筆譯專業(yè),
有CATTI二級筆譯資格證書以及上海高級口譯證書.
扎實的英語語言能力和良好的教育學背景,
參與過多次國際活動與賽事的翻譯工作,
“英語運用”作為教學目標,教學風格兼?zhèn)漭p松與嚴肅,
雅思口語8.0
致力英語語言文學研究, 多次榮獲英語演講比賽獎項.
主攻英音, 耐心幫助學生系統(tǒng)性改善語音語調(diào).
擅長鼓勵式教育,性格溫柔有耐心,循循善誘,
引導學生開口說英語,對如何快速提高口語頗有心得.
雅思總分7.5/聽力8.5/閱讀8.5
南京師范大學翻譯 (英法) 學士
荷蘭格羅寧根大學語音技術(shù)碩士
擅長結(jié)合聽力技巧與文化知識,
提升學生語言能力,拓展國際視野,共同攻克難題
雅思聽力9.0
愛丁堡大學經(jīng)濟學碩士,擁有兩年英式教育背景
曾獲CCTV希望之星英語風采大賽,
外研社杯全國英語閱讀大賽,
全國大學生英語競賽等多項國家級獎項
對雅思聽力有深入的研究,擅長與總結(jié)歸納各題型考題特點
雅思總分8.5,閱讀聽力9.0,口語寫作8.0
英國曼徹斯特大學跨文化交際學碩士
北京第二外國語學院英語專業(yè)本科,
英語專業(yè)八級,人事部口譯三級,TKT教學資格證
長達7年以上的教學經(jīng)歷,教學經(jīng)驗豐富因材施教
教授科目: AP微積分,統(tǒng)計,物理,化學,計算機科學
A-Level/IB數(shù)學,物理,化學/AMC,歐幾里德競賽
中學起豐富的數(shù)學競賽經(jīng)歷,
從事出國留學STEM理科課程培訓10年有余
教研從未停下, 每年升級獨家授課講義
主授:AP/A-Level/IB經(jīng)濟,IG/A-Level商業(yè),
7年海外留學背景, 悉尼大學商學碩士(計量金融與商業(yè)分析方向),荷蘭阿姆斯特丹大學經(jīng)濟與商務理學學士(榮譽學士成員),熟悉各類考試重難點以及技巧性答題方法, 擅長捕捉學生薄弱點
主授: AP/A-Level數(shù)學,IG經(jīng)濟
7年英國教育背景, 杜倫大學會計與金融專業(yè)(榮譽學士), 巴斯大學碩士
自學雅思7.5, 聽力滿分
熟知各類考試知識點難點, 擅長解決學生英文讀題問題
主授: AP微宏觀經(jīng)濟,IG/A-Level數(shù)學
本科金融專業(yè)畢業(yè), 考取期貨, 證券等相關(guān)證書
擅長結(jié)合生活實例講解經(jīng)濟難題, 從學生錯題根源幫助學生構(gòu)建知識體系
主授: AP/A-Level/IB化學
畢業(yè)于北京師范大學化學理科實驗班
曾赴美交流,GRE 322分
曾任職于知名在線教育公司,
最多課程報名人數(shù)100w+
《名師敲重點》書籍副主編,授課風格幽默親和,
擅長將抽象知識形象化,擅長題型分類總結(jié)技巧方法
主授: 主授: AP/A-Level/IB化學
碩士期間獨立完成和發(fā)表全英SCI論文兩篇
擁有近6年的理科教學經(jīng)驗,
培訓出眾多標化考試滿分的學員
主授: AP/A-Level/IB物理
本科與碩士均畢業(yè)于華中科技大學航天航空學院工程力學專業(yè), 熟諳各類工程學項目和知識
近十年的教學經(jīng)驗, 不斷精進教學和教研
幫助數(shù)百名學子考入理想學校
主授: AP/A-Level/IB數(shù)學,心理學
加拿大英屬哥倫比亞大學生物學學士
熟悉考試答題技巧, 擅長為學生搭建知識體系
主授:AP英語語言,英語文學,美國歷史;IB哲學,英語
美籍華裔, 畢業(yè)于頂尖文理學院瓦薩學院哲學專業(yè)
國際學科文科教師, 主授英語語言和文學及學術(shù)寫作
幫助學生收獲美國眾多知名大學的錄取
主授: AP/A-level/IB 數(shù)學, 物理; 以及國際競賽課程
浙江大學畢業(yè), 超10年的國際課程及競賽教學經(jīng)驗
教授學生知識的同時傳授學生方法,
提升學生應試技巧的同時也善于培養(yǎng)學生的思維方式
主授: IG/A-Level會計, AP微觀經(jīng)濟
英國諾丁漢大學金融與投資碩士
自學雅思7.0分, 閱讀8.5分, 本科金融專業(yè)第一,
碩士獲Distinction學位
熟悉考試知識點難點, 擅長幫助學生理解復雜題型
主授: IG/A-Level物理, 機械數(shù)學
荷蘭烏特勒支大學物理碩士,
具備扎實的數(shù)理功底以及學術(shù)研究經(jīng)歷
擅長針對考點歸納總結(jié)答題技巧,
并通過簡單例子引導學生解決難題
主授: IG/A-Level數(shù)學, AP微積分
浙江大學海洋科學學士, 浙江大學海洋化學碩士
理科功底扎實, 擅長從題目總結(jié)歸納知識點與解題方法
因材施教, 能夠快速抓到學生痛點并幫助解決問題
主授: IG/A-Level數(shù)學,AP統(tǒng)計
畢業(yè)于東北大學, 本科應用物理, 碩士英語口譯
擅長分類總結(jié)題型套路, 幫助學生跨過語言理解難關(guān),
歸納提煉答題思維, 掌握訓練應試技巧
主授: IG/A-Level經(jīng)濟, 物理
6年英國教育背景, 倫敦政治經(jīng)濟學院管理碩士
具有多年跨國工作經(jīng)驗
熟悉各類考試難點及易錯點,
擅長以形象的方式幫助學 生理解疑難點
主授: IG/A-Level經(jīng)濟
英語專業(yè)八級優(yōu)秀, 持有劍橋商務英語高級證書
公立學校從教經(jīng)驗, 曾任省外籍團隊翻譯
擅長幫助學生夯實學科基礎,
啟發(fā)學習興趣, 拓展思維深度
主授: IG/A-Level經(jīng)濟,AP宏觀經(jīng)濟
畢業(yè)于U.S.News Top 10文理學院,
克萊蒙特麥肯納學院政經(jīng)哲(PPE)專業(yè)
在本科期間完成270頁畢業(yè)論文,
并入選Phi Beta Kappa榮譽學會(全美1%)
擁有管理咨詢行業(yè)的工作經(jīng)驗,
在人文社科領(lǐng)域和學術(shù)寫作方面具備雄厚功底
主授: A-Level商業(yè)
英國杜倫大學商業(yè)管理學士 豐富商科專業(yè)背景,
善于利用真實的商業(yè)案例結(jié)和專業(yè)知識 授課,
讓商業(yè)知識變得有趣易懂 因材施教,
會根據(jù)學生的狀態(tài)即時調(diào)整授課模式和進度
主授: IG/A-Level數(shù)學
浙江工業(yè)大學工學碩士
擅長整理不同知識點搭建完整的學習框架
熟悉做題技巧從而教會學生更好的做題方法
主授: IG/A-Level數(shù)學,AP微積分,AP統(tǒng)計
英國愛丁堡大學數(shù)學學士 數(shù)學基礎扎實,
熟練掌握考點及采分點
善于幫助學生歸納總結(jié)考試技巧
主授: IG/A-Level商業(yè), AP微觀/宏觀經(jīng)濟
浙江大學經(jīng)濟學學士,教學風格知識性與趣味性并重,
擁有豐富的一線教學教研經(jīng)驗, 嚴謹細致
擅長結(jié)合考點幫助學生建立完整的知識體系,
主授: AP微觀經(jīng)濟
美國約翰霍普金斯大學應用經(jīng)濟學碩士
六年海外留學背景, 多年經(jīng)濟學助教經(jīng)驗 ,
擅長將題目和知識點相結(jié)合,
從錯題中入手引導學生找到學習方向
主授: IG/A-Level生物, 數(shù)學
碩士生物與醫(yī)藥專業(yè), 具備扎實的生物學基礎
擅于根據(jù)學生的特點進行差異化教學
構(gòu)建邏輯清晰的知識體系, 有效幫助學生提高成績
主授: IG/A-Level經(jīng)濟
畢業(yè)于倫敦大學專業(yè)會計專業(yè), 已取得ACCA國際注冊會計師證
具備扎實的經(jīng)濟學和會計學基礎
擅于根據(jù)學生的特點進行個性化學習方案的定制
主授: IG/A-level數(shù)學
畢業(yè)于師范院校, 主修數(shù)學
具有多年數(shù)理相關(guān)教學教研經(jīng)驗
注重學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
耐心鼓勵學生克服理科畏難心理, 教學通俗易懂
主授: AP世界歷史,AP微觀經(jīng)濟
畢業(yè)于新南威爾士大學, 本碩法學
于國際期刊發(fā)表多篇法學專業(yè)論文, 對法制史和刑法理論有深入研究
擅長培養(yǎng)學生邏輯思維, 梳理歷史概念的邏輯, 根據(jù)學生的興趣
進行個性化授課
主授課程: IG/A-Level生物
本科就讀生物專業(yè), 具備豐富的生物科研項目研究經(jīng)驗和生物醫(yī)藥技術(shù)工作背景
注重培養(yǎng)學生的生物學科能力和英文思維邏輯, 善于根據(jù)學生的個人特點量身定制個性化學習方案
有效提高學生的學術(shù)成績和生物學科綜合素養(yǎng)
主授: IG/A-Level化學
帝國理工大學控制系統(tǒng)碩士
浙江大學心理與行為科學碩士
具備全面的理科背景,
注重學生學習興趣及邏輯思維培養(yǎng)
善于根據(jù)學生學習特點定制學習計劃,
幫助學生提高成績
主授: IG/A-Level數(shù)學, AP生物
中山大學生態(tài)學碩士
具備扎實的生物學科背景,
通過生動的實例幫助學生理解復雜的生物概念,
培養(yǎng)學生的科學思維和探究能力,
能夠根據(jù)學生的不同學習風格和需求定制個性化的學習方案
主授: AP微積分
德克薩斯大學計算機和數(shù)學雙學位
理科知識儲備扎實, 注重教學的細節(jié)和縝密的邏輯
善于根據(jù)學生思路施展多種教學方法, 幫助學生更容易掌握知識
主授: IG/A-Level經(jīng)濟, AP微宏觀經(jīng)濟, 經(jīng)濟競賽
埃默里大學經(jīng)濟學和國際關(guān)系雙專業(yè)
擅長幫助學生建立學科知識的整體框架,
并理解各個板塊間的邏輯關(guān)系,
從而更有條理地去學習和記憶知識點
善于發(fā)掘?qū)W生的興趣點,
建立經(jīng)濟學知識知識與日常生活的聯(lián)系,
從而能更好地運用知識, 融會貫通
主授: IG/A-Level數(shù)學
北京化工大學學士
連續(xù)兩年全國奧林匹克數(shù)理競賽省獎
具備扎實的數(shù)學理工科基礎,
注重學生數(shù)學知識實際應用能力的培養(yǎng)
主授: IG/A-Level化學
擅長整理出不同知識點之間的邏輯關(guān)系,
幫助學生將不同知識點進行關(guān)聯(lián)理解和記憶
善于結(jié)合實驗事實和日常生活現(xiàn)象分析理論含義,
幫助學生深刻理解理論提升在考試中的應用能力
主授: A-Level經(jīng)濟/IG經(jīng)濟
本科畢業(yè)于英國曼徹斯特大學,華威大學碩士學位
高三申請成績A-Level 3個A*1個A
擅長幫助學生建立知識框架,梳理知識點
主授: IGCSE/A-Level/AP物理
畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學藥學專業(yè)
親切教學,個性化輔導
精通考綱,查漏補缺,提升解題技巧
主授: IG/A-Level物理
英國伯明翰大學材料科學與工程專業(yè)
擅長將復雜的物理概念拆解為簡單易懂的知識點,
幫助學生從基礎夯實物理學科框架
善于激發(fā)學生的學習興趣, 提升他們的理解與應用能力
主授: IG/A-Level數(shù)學
擁有全面的理工科知識背景,
擅長將理論與實際生活相結(jié)合
將生硬難懂的概念以貼近日常生活的話語形式輸出,
通過生動的例子幫助學生更好地了解數(shù)學做題思路
針對學生的興趣愛好不同尋找關(guān)注點,
來幫助學生在自己喜歡的領(lǐng)域理解題目, 快速解出題目
7年杭城重高國際部管理經(jīng)驗
原杭州師范大學附屬中學國際部外方校長
兼任鄭州中學國際部, 華中科技大學附中國際部負責人
畢業(yè)于英國劍橋大學 核能工程專業(yè)
10 年A-Level/AP 數(shù)學、物理類科目教學經(jīng)驗
“中國升學與生涯規(guī)劃智庫”特邀專家
IACA Certified Career Advisor
NCDA School Career Development Advisor
主授:國際高中備考英語
復旦大學/巴黎一大雙碩士
獲得Cambridge ESOL教學能力認證(TKT),
國家教師資格證,擅長進行差異化教學,
主授:國際高中備考英語
美國邁阿密大學碩士
獲得Cambridge ESOL教學能力認證(TKT), TEFL國際英語教師資格證
教學嚴謹, 耐心, 與學生亦師亦友
主授: 國際高中備考項目筆試
原抖音學浪平臺簽約英語講師 全網(wǎng)累計學員3000+
深耕英語教學多年, 擅長趣味化教學,
根據(jù)學員情況進行差異化和個性化提升
所授學員多數(shù)考入杭四、杭十四、WLSA、 光劍、等滬杭及UWC等知名國際高中
主授: 國際高中備考項目筆試
原抖音學浪平臺簽約英語講師
全網(wǎng)累計學員3000+
深耕英語教學多年, 擅長趣味化教學, 根據(jù)
學員情況進行差異化和個性化提升
所授學員多數(shù)考入杭四、杭十四、WLSA、
光劍、等滬杭及UWC等知名國際高中
主授: 國際高中備考項目筆試
畢業(yè)于浙江工商大學英語專業(yè)
專業(yè)八級證書持有者
授課風格活潑生動, 對學生心理把握較好
能夠根據(jù)不同學生的性格特點和學習程度,
進行個性化安排與差異化教學
主授: 國際高中備考項目筆試
畢業(yè)于浙江科技大學, 英語六級高分通過
授課風格親和入微, 對學生心理把握較好
能夠根據(jù)不同學生學習程度和興趣習慣
進行差異化教學和個性化提升
主授:國際高中備考項目筆試
畢業(yè)于杭州師范大學英語專業(yè)
持有國家高中英語教師資格證,
英語專業(yè)四級, 專業(yè)八級等英語相關(guān)證書
教學風格親和力強, 耐心細致
能夠根據(jù)學生的學習程度和發(fā)展需求, 鼓勵引導學生,
進行個性化教學, 實現(xiàn)分層提優(yōu)目標
主授:國際高中備考項目筆試
研究生期間參與國家自然科學基金項目,
甘肅省自然科學基金項目等多項科研項目,
發(fā)表SCI學術(shù)論文一篇
授課中注重知識點的邏輯梳理與運用,
鼓勵學生表達自己的理解, 引導學生進行獨立思考
主授:國際高中備考項目筆試
畢業(yè)于浙江工商大學英語專業(yè), 英語專業(yè)四級
專業(yè)八級證書持有者, 國家教師資格證持有者
曾有韓國梨花女子大學交換生經(jīng)歷
授課風格活潑親切, 善于調(diào)動課堂氛圍, 體察學生心理,
帶動學生參與課堂, 改善學習方法, 實現(xiàn)針對性教學
主授: 國際高中備考數(shù)學
國際大學生數(shù)學建模競賽二等獎獲得者
性格溫和, 耐心引導學生, 提升學習興趣
授課風格嚴謹風趣
對于滬杭國際高中有比較深刻的認知, 根據(jù)
學生情況制定授課計劃, 注重培養(yǎng)學生數(shù)學
思維和能力
主授: 國際高中備考項目數(shù)學
畢業(yè)于哈爾濱師范大學 互聯(lián)網(wǎng)+大賽一等獎獲得者,
性格隨和, 授課中善于鼓勵學生創(chuàng)造性地解決問題,
善于在教學活動中進行分析或評價任務,
對學生進行有針對性的教學注重啟發(fā)式教學。
主授: 國際高中備考項目數(shù)學
本科讀書期間獨立完成高分子材料數(shù)據(jù)分析模型
學員多數(shù)考入光劍, 領(lǐng)科, 星河灣等知名滬杭國際高中
擅長知識點與思維方式的總結(jié),教學風趣但不失嚴謹
致力讓學生在輕松的課堂氛圍下實現(xiàn)自己的備考目標
主授:國際高中備考項目科學
研究生期間參與國家十三五重點研發(fā)項目
遼寧省科學技術(shù)項目等多項科研項目
具備國家教師資格雙證書, 注重理論與實際相結(jié)合
根據(jù)學生特點制定個性化授課計劃,
鼓勵學生獨立思考和表達, 幫助學生在實現(xiàn)備考目標的同時提升科學思維
主授:國際高中備考數(shù)學
工學碩士
曾在中文核心期刊發(fā)表過建筑領(lǐng)域量化分析論文,
具有較強的數(shù)學思維與理科邏輯
擅長知識點與思維方式的總結(jié),
教學責任心強, 耐心負責, 能與學生良好溝通,
致力于讓學生形成自己的數(shù)學思維與解題方法
主授: 國際高中備考項目面試
畢業(yè)于浙江傳媒學院, 播音與主持藝術(shù)(雙語播音)專業(yè)
授課風格幽默有趣, 具有強烈的親和力,
在授課過程中通過聊天, 科普等向?qū)W生傳遞知識,
獲取學生的思維方式和觀點意見
重點關(guān)注學生的表達和觀點產(chǎn)出能力,
并以此對不同學生個體進行針對性的課程教學
教育專業(yè), 擁有英語教師資格證
雅思7.5, CATTI翻譯三級
精準把握每個學生的學習需求, 提供個性化教學
堅持鼓勵式教學, 激發(fā)學生內(nèi)在學習動力,
使學生在積極的氛圍中主動探索和學習
主授: 國際高中備考面試
英國愛丁堡國際英語教育碩士
獲得Cambridge ESOL 教學能力認證(TKT)
教學風格活潑親和, 善于幫助學生找到自己的閃光點, 并融入到面試指導中.
主授:國際高中備考項目面試
畢業(yè)于黑龍江外國語學院, 英語專業(yè)四級和八級,
授課風格生動且具有親和力, 寓教于樂.
善于以對話形式了解學生性格特點和學習程度,
調(diào)動學生的積極性,實現(xiàn)課程定制化與差異化教學.
主授:國際高中備考項目面試
國際高中備考項目面試教師
英國威斯敏斯特大學碩士畢業(yè),雅思7分
涉獵廣泛, 善于引導, 發(fā)散學生思維且具有親和力,
并且能根據(jù)不同學生的基礎和性格因材施教以達到最佳教學效果
主授: 國際高中備考項目面試
畢業(yè)于湖南師范大學, 英語(師范)專業(yè)
英語專業(yè)四級和八級高分通過, 擁有高中教師資格證,
擁有 豐富的公立學校和培訓機構(gòu)教學經(jīng)驗
授課風格生動形象, 幽默同時具有親和力
善于以對話形式, 幫助學生掌握學習內(nèi)容
習慣鼓勵式教學, 不斷調(diào)動學生的積極性
主授: 國際高中備考項目面試
本科畢業(yè)于浙江傳媒學院播音主持藝術(shù)專業(yè)
碩士畢業(yè)于香港浸會大學國際新聞專業(yè)
曾獲余杭區(qū)級教科研骨干活動優(yōu)秀課題獎,
中小學教師讀書專題演講比賽特等獎
授課風格生動且極具親和力,
善于通過對話及趣味教學挖掘?qū)W生的性格特點,
為不同程度的學生打造專屬的個性化教學