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目前主流的國際課程體系有三個：IB、A level、AP。今天我們主要科普一下綜合難度最大的IB課程。學習IBDP的同學都知道IBDP課程一共有6+3，九門，除了6門基本課程，還有三門是核心課程。IB學生必須學習TOK，即知識理論和EE，即拓展論文，還有CAS活動，即創(chuàng)造、活動與服務。接下來詳細介紹一下IB三門核心課程。

一、IB三門核心課程之一：TOK知識理論：
TOK，Theory of Knowledge，知識理論。目的是重塑學生全面知識結(jié)構(gòu)的了解，需要學生重審所學過的基礎學科知識，并動腦筋提出一些關于基本的卻具有評判性的問題，這是一門嚴謹?shù)?、極其鍛煉評判性思維的訓練課程。

 TOK考評要求：分為兩部分，合計60分
1、寫一篇字數(shù)在1200～1600的關于知識理論的英文論文，此部分為40分；
2、自選題進行10分鐘的口頭表述，口試部分分數(shù)為20分。
根據(jù)兩部分得分情況分為A、B、C、D、E五個等級，再加上拓展論文成績決定是否給予核心課程獎分，比如AA、AB、BA組合，獎分最高分是3分，BB、AC、CA等組合為2分，EE組合是不及格，學生將無緣IB文憑。

二、IB三門核心課程之二：EE拓展論文：
這是一篇根據(jù)六門學科課程某一門IB學科課程展開的論文，給學生一年的時間，完成一篇英文4000字或中文為4800字的論文。在EE論文中學生需要體現(xiàn)展示對這門學科的研究，展示學術價值，同時還要符合學術界論文的寫作格式。

EE論文評估原則：
符合學科研究論文的一般標準，24分；符合所選學科的具體標準，12分，總分36分，和TOK一樣分為A、B、C、D、E五等級，和TOK一起決定是否給予核心課程的分數(shù)。

3. IB三門核心課程之三：CAS活動：
CAS旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、促進身體發(fā)展，給同學提供為社會做貢獻的機會，還提供挑戰(zhàn)性活動以培養(yǎng)學生的探索精神和興趣。CAS課程活動多樣，同學們自主做選擇。

評估要求：要求學生每周至少花3小時在CAS活動上，學生都有CAS檔案，評估自己的活動表現(xiàn)，CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區(qū)別，未完成CAS課程也將無緣IB文憑。

以上就是IB三門核心課程：TOK、CAS、EE詳細介紹，選擇了IB課程的同學一定要好好準備哦。